Google Calender及びロゴはGoogle LLC の商標または登録商標です。

領域別プログラム

領域13

14日 K103会場　14aK103　9:15〜12:15

領域13
物理教育

1: ユニバーサルデザインの物理教育; 久留米工大; 中村文彦, 野田常雄, 酒見龍裕, 江藤徹二郎, 井野明洋
2: グローバル時代に対応した物理教育コンテンツの研究開発X.物理実験教育の要用; 高千穂大, 津山高専^A, 岡山一宮高^B, 埼玉大教育^C, 東京大理物^D, 東京工科大^E, 金沢工大^F, 鹿児島大^G, 元琉球大^H; 並木雅俊, 佐藤誠^A, 中屋敷勉^B, 近藤一史^C, 長谷川修司^D, 毛塚博史^D, 田中忠芳^F, 鍵山茂徳^G, 江尻有郷^H
3: 物理教育研究(PER)に基づいた理工系入門物理教科書開発の研究 (II); 都市大, 拓殖大^A, 東学大教育^B, 東工大附属高^C, 多摩大附属高^D, 北里大^E; 右近修治, 岸澤眞一^A, 中村正人, 新田英雄^B, 長谷川大和^C, 宮崎幸一^D, 山本明利^E
4: 理工系大学初年次学生の熱力学分野における誤概念の変容; 都市大, 拓殖大^A, 東学大教育^B, 東工大附属高^C, 多摩大附属高^D, 北里大^E; 中村正人, 右近修治, 岸澤眞一^A, 新田英雄^B, 長谷川大和^C, 宮崎幸一^D, 山本明利^E
5: シュリーレン現象実験の多面的課題〜複合領域新作教材を目指して「16」; 千葉大国際教育セ; 夏目雄平

休憩　（10:30〜10:45)

6: 歯学部物理実習項目 -光重合型コンポジットレジン用重合器の分光実験-; 昭和大, 昭和大歯^A; 本多英彦, 小林広和, 唐川亜希子^A, 片岡有^A
7: ユーイング法によるヤング率の測定に関するビデオ教材の開発と活用; 千葉大普遍, 千葉大国際^A; 松澤孝幸, 林美恵子, 三野弘文^A
8: ぶら下げた鎖に現れる数理と力学授業への導入; 愛教大教育物理領域; 伊東正人
9: 質量-運動量図を用いた一次元衝突の解析; 日大松戸歯; 小倉昭弘
10: 角運動量を理解する演示実験の開発－運動量-角運動量の相互変換の可視化; 名大教養^A, 名大高教セ^B, 名大情報^C, 藤田医大^D, 愛教大教育^E, 中部大工^F, 山形大基盤^G; 三浦裕一^A, 大薮進喜^A, 齋藤芳子^B, 中村泰之^C, 古澤彰浩^D, 伊東正人^E, 小西哲郎^F, 千代勝実^G, 安田淳一郎^G
11: 非物理系の大学初年次物理学教育における系統的演示実験・講義の展開 III; 藤田医大, 愛教大教育^A, 名大教養^B, 中部大工^C, 名大高教セ^D, 山形大基盤^E, 名大情報^F, 信州大工^G; 古澤彰浩, 伊東正人^A, 大薮進喜^B, 小西哲郎^C, 齋藤芳子^D, 千代勝実^E, 中村泰之^F, 藤田あき美^G, 三浦裕一^B, 安田淳一郎^E

14日 K103会場　14pK103　13:30〜16:30

領域13
物理教育

1: 陰イオン生成の秘密; サイ理研, 東北学院大工^A; 齋藤嘉夫, 鈴木仁志^A
2: 力学と熱力学における仕事の定義; 長崎大JFP; 後藤信行
3: 静電気の定義について; 大阪技術研; 平井学
4: スマートフォンのセンサを用いた物理実験; 金工大数理工セ; 西岡圭太, 渡辺秀治
5: 3次元バーチャルリアリティ物理学教材の開発; 久留米工大; 野田常雄, 中島廉, 酒見龍裕, 中村理央, 中村文彦
6: p-primsを用いた仮説実験授業記録の分析; 福井大教育; 井川悠司, 小林和雄, ^◯山田吉英

休憩　（15:00〜15:15)

7: 図の複雑さとフラクタル次元; 東海大清水教養教育セ; 佐藤実
8: ガラスから空気へ進む入射光の屈折・反射光へのエネルギ−配分と偏光の有無を調べる個人実験; 東理大理, 暁星高校^A, 東理大院^B; 五十嵐靖則, 古屋東一郎, 宇田川茂雄^A, 櫻井一充^B, 川村康文
9: 教育課題でのTRIZの検討と振動現象理解へのSpiceの適用; 東京都市大工; 髙藤裕
10: 箔検電器の動作原理を解明する一連の実験; 新潟大院自然, 新潟大教育^A, 元千葉県土気高校^B, 神戸大大学教育推進機構^C, 神戸大理^D; 小栗美香, 伊藤克美^A, 小林一夫^B, 絹川亨^C, 五十嵐尤二^A, 園田英徳^D
11: 箔検電器は容器無しで開くか：3次元効果の検討; 神戸大大学教育推進機構, 新潟大教育^A, 元千葉県土気高校^B, 新潟大院自然^C; 絹川亨, 伊藤克美^A, 小林一夫^B, 小栗美香^C, 五十嵐尤二^A

15日 K103会場　15aK103　9:15〜12:30

領域13
物理教育

1: 授業筆記で読み解く科学教育150年の歩とそのICT時代における再創生; 新潟大教育, 東理大教職セ^A, 東理大近代科学^B; 小林昭三, 興治文子^A, 大石和江^B
2: 第三高等学校の物理実験におけるd'Arsonval検流計の歴史的考察; 龍大経営, 京大総合博物館^A, 京大院人間・環境^B, 元大阪電通大^C, 阪経法大^D; 小長谷大介, 塩瀬隆之^A, 渡辺雅之^B, 鉄尾実与資^C, 永平幸雄^D
3: 第三高等学校由来のd'Arsonval検流計を用いた再現実験; 京大院人間・環境, 龍大経営^A, 元阪電通大^B, 京大総合博物館^C, 阪経法大^D; 渡辺雅之, 小長谷大介^A, 鉄尾実与資^B, 塩瀬隆之^C, 永平幸雄^D
4: 五高での明治23年の櫻井房記の物理授業についての考察; 東理大教職セ, 新潟大教育^A, 東理第近代科学^B; 興治文子, 小林昭三, 大石和江
5: 多様な入試で分類した学生の学力調査; 富山大理; 栗本猛

休憩　（10:30〜10:45)

6: ベトナム、韓国と日本における物理教育の比較; 久留米工大, ベトナム国家大学^A, 蔚山大学^B; 巨海玄道, N.H Duc^A, S Cho^B
7: 国語力と物理教育：久留米工大における取り組み; 久留米工大; 井野明洋, 阿武京花, 青栁祐香, 野田常雄, 中村文彦
8: 高校3年間にわたる力学概念調査(FCI); 広島大院総合科学研; 宗尻修治, 加賀栄子
9: 高等学校理科における探究活動を通して育む資質・能力の評価方法の開発; 京教大物理; 野原大輝, 谷口和成
10: 素朴概念分布を意識した物理授業の力学概念ポストテストに見られる項目別正答パターンの特徴; 拓殖大, 東工大附高^A, 東京農工大^B; 岸澤眞一, 長谷川大和^A, 覧具博義^B
11: 取　　消

15日 K103会場　15pK103　13:30〜16:30

領域13
物理教育

1: 国際物理オリンピックに向けた研修・派遣活動の紹介; 東大物性研, 金沢工大^A, 河合塾^B, 岡山県立岡山一宮高^C, 東京学芸大^D, 筑波大附駒場中高^E, 東大^F, 元・東大^G, 舞鶴高専^H, 東京理大^I, 元・慶大^J, 元・岡山大^K, SEG^L, 元・琉球大^M, 東京工科大^N, 長崎大^O, 元・東北大^P, 津山高専^Q, 元・産総研^R, 高千穂大^S, 阪大超高圧電顕セ^T, 千葉大^U, Preferred Networks Inc.^V, 阪大^W, ICU^X; 加藤岳生, 田中忠芳^A, 杉山忠男^B, 中屋敷勉^C, 松本益明^D, 真梶克彦^E, 江馬英信, 荒船次郎^G, 上杉智子^H, 大原仁^B, 興治文子^I, 金子朋史^B, 川村清^J, 東辻浩夫^K, 波田野彰^G, 吉田弘幸^L, 江尻有郷^M, 毛塚博史^N, 呉屋博^O, 近藤泰洋^P, 佐藤誠^Q, 鈴木功^R, 並木雅俊^S, 長谷川修司^F, 光岡薫^T, 高羽悠樹^F, 福澤昂汰^F, 吉田智治^F, 高橋拓豊^F, 林優依^U, 榎優一^F, 大森亮^F, 森田悠介^F, 松元叡一^V, 佐藤遼太郎^F, 杉山清寛^W, 山中千博^W, 佐藤朗^W, 北原和夫^{I, X}
2: STEM教育コンテンツと言語活動を統合した理工系基礎力育成プログラムの開発; 金沢工大基礎教育, 京都教育大^A, 福井大院教育^B, 東京学芸大^C, 新潟大教育^D, 金沢工大工^E, 東大理^F, 金沢大附高^G, 金沢錦丘高^H, 鹿児島大情報基盤セ^I, 松本歯大歯^J, 高千穂大人間科学^K, 元・琉球大院教育^L; 田中忠芳, 谷口和成^A, 山田吉英^B, 松浦執^C, 土佐幸子^D, 藤井清美, 久恒彩子, 郭清蓮^E, 館宜伸, 八幡和志^F, 渡會兼也^G, 沖野信一^H, 東拓郎^H, 佐藤恵一^E, 鍵山茂徳^I, 大島和成^J, 並木雅俊^K, 江尻有郷^L
3: 強力な電場中で炎はどのように燃えるのか?〜外力に対する炎の反応〜; 長崎大教育; 福山隆雄, 向井温香
4: 取　　消
5: ARを用いた磁力線の3次元提示教材の開発と実践; 群大教育; 青木悠樹
6: 力学講義の対話学習における発問分析; 岐阜大教育; 中村琢, 長野滉平

休憩　（15:00〜15:15)

7: 総当り表を活用した力学教育の実践; 愛媛大教育; 細田宏樹
8: 理工系大学でのアクティブ・ラーニングII; 久留米工大; 酒見龍裕, 野田常雄, 江藤徹二郎, 井野明洋, 巨海玄道, 中村文彦
9: 身近に存在する放射線源を用いた霧箱実験と高圧電源を用いない深い過飽和層をもつ大型霧箱の開発; 名大理; 林煕崇, 佐藤修
10: 大学1年次向け実験科目のプレゼンテーション、及び、討議の効果; 京大人環, 京大理^A, 京大国際高等教育^B; 有村恭平, 小山田明, 山下和也^A, 佐藤衆一^B, 吉田鉄平
11: 一般教養科目としての放射線教育; 中部大工; 野村和泉, 大嶋晃敏, 柴田祥一

15日 K207会場　15pK207　13:30〜16:15

領域13
物理学史

1: 日本学術会議の資料から見る物理学研究と学術会議の委員会活動; 高エ研, 慶応大^A, 広島大原医研^B; 高岩義信, 小沼通二^A, 久保田明子^B
2: カミオカンデに関連する資料の保全状況; 科博理工; 有賀暢迪

休憩　（14:00〜15:00)

3: 軒下塩類集積への河川水の影響; 佐賀大文化教育; 中村聡, 川崎健太
4: 光合成の光応答・光化学反応過程のエントロピー解析とそれに基づく吸収特性の理論解析; 北星大経済(共通教育); 矢吹哲夫
5: 赤目砂鉄を原料とした古代製鉄法とその分析; 神奈川横須賀高; 木浪信之, 澁谷有羽, 鈴木彩花, 鈴木陽夏
6: 環境物理学から見た気候工学（ジオエンジニアリング）とは; 東理大理; 加納誠
7: 東日本大震災時における原発の地震被害; 帝京大理工; 飽本一裕

16日 K103会場　16pK103　13:15〜17:15

領域13
物理教育

1: 動的オブジェクトを有するCBT物理問題の開発〜総論とパイロットテストの報告〜; 名大情報, 都市大^A, 広大附属福山中高^B, 東京学芸大附属高^C, 国立教育政策研究所^D, 富山県総合教育セ^E, 山形大基盤^F; 中村泰之, 右近修治^A, 岡本英治^B, 小林雅之^C, 猿田祐嗣^D, 寺崎清光^E, 安田淳一郎^F, 安野史子^D
2: 動的オブジェクトを有するCBT物理問題の開発〜科学的推論能力の評価を目的とした設問の検討〜; 山形大基盤, 都市大^A, 広大附属福山中高^B, 東京学芸大附属高^C, 国立教育政策研^D, 富山県総合教育セ^E, 名大情報^F; 安田淳一郎, 右近修治^A, 岡本英治^B, 小林雅之^C, 猿田祐嗣^D, 寺崎清光^E, 中村泰之^F, 安野史子^D
3: シェマと物理概念の獲得の関係に注目した、認知発達に基づく高校物理授業の実践; 京都市立紫野高校, 京都教育大^A; 山下哲, 谷口和成^A
4: 継続的な認知的支援による理科学習の動機づけと科学的推論力への影響I; 京教大物理, 京都市立藤森中学校^A; 松谷佳樹, 池田敏浩^A, 谷口和成
5: 継続的な認知的支援による理科学習の動機づけと科学的推論力への影響II; 京教大物理, 京都市立藤森中学校^A; 谷口和成, 松谷佳樹, 池田敏浩^A
6: 高校波動分野の概念獲得のための教材開発と実践VI; 同志社中高, 京教大物理^A; 古結尚, 谷口和成^A
7: 「生徒実験によるアクティブ・ラーニング型物理授業」公開講座の報告III; 同志社高, 京教大物理^A, 同志社香里中高^B, 京教大附属高^C, 大阪府立今宮工科高^D, 平安女学院中高^E, 立命館高^F, 京都市立紫野高^G, 香川大^H, 京都精華大^I; 山崎敏昭, 谷口和成^A, ^○酒谷貴史^B, 辻秀人^C, 谷口健太^D, 岩間徹^E, 古結尚, 栗木久^F, 山下哲^G, 笠潤平^H, 内村浩^I, 村田隆紀^A

休憩　（15:00〜15:15)

8: 高等学校物理基礎(電気回路分野)における相互作用型演示実験講義の実践; 広島大教育; 原昂寛, 梅田貴士
9: PhETシミュレーションを用いた光電効果チュートリアルの実践; 広島大教育; 熊本靖丈, 梅田貴士
10: 中高生による加速器実験イベント「加速キッチン」; 東北大CYRIC^A, 東大CNS^B, 東北大理^C, 立教大理^D; 田中香津生^A, 原田健一^A, 早水友洋^B, 皆川幸穂^C, 長濱弘季^B, 小澤直也^B, 杉森龍宇^C, 堤惇^D, 内山愛子^A, 山本広平^C, 酒見泰寛^B
11: 高校生による宇宙線のハイブリッド型同時測定にむけた研究と実践; 早大本庄; 大塚未来
12: 新しいキログラムの定義に関わる生徒実験の開発; 立教新座中高; 島野誠大, 安藤百合子
13: アクションリサーチによる高校物理授業の改善 −アクティブラーニングの視点から−; 新潟大自然研, 新潟大教育; 南竜一, 土佐幸子
14: 「物理基礎」における力の相互作用の理解を促すILDs型授業の実践; 京教大物理^A, 大教大附属高池田校^B; 石井哲夫^{A, B}, 谷口和成^A, 筒井和幸^B
15: 誤概念を覆す理科授業実践におけるコンフリクトマップの有用性（その2）; 新潟大教育; 土佐幸子, 内田悠人

17日 F303会場　17aF303　9:00〜12:25

領域横断（理事会）
国際周期表年2019

1: （一般シンポジウム講演）日本化学会会長挨拶; 分子研; 川合眞紀
2: （一般シンポジウム講演）日本物理学会会長挨拶; 阪大院理; 川村光
3: （一般シンポジウム講演）IYPT2019紹介; 九大院理; 酒井健
4: （一般シンポジウム講演）ニホニウム発見物語; 九大院理; 森田浩介
5: （一般シンポジウム講演）重元素の起源：金やプラチナはどこでつくられたのか; マックスプランク研究所; 和南城伸也

休憩　（10:25〜10:40)

6: （一般シンポジウム講演）メンデレーエフの元素周期表誕生150年：世界を変えた周期表; 京都薬科大; 桜井弘
7: （一般シンポジウム講演）『元素と周期表』のひろがるチカラ; 化学同人; 栫井文子
8: （一般シンポジウム講演）すべての元素を超伝導に; 阪大基極セ; 清水克哉
9: （一般シンポジウム講演）すべての元素を活用する元素戦略プロジェクト; 豊田理研; 玉尾晧平

17日 K103会場　17aK103　9:15〜10:45

領域13
物理教育

1: 科学的説明の機会を与える小中高用物理授業プランの試行; 香川大教育; 笠潤平
2: 気合いでもFCIのテストスコアがあがる?; 兵庫県立大; 庄司善彦
3: FCIの系統的誤差が教育効果の分析に与える影響; 関西大システム理工, 山形大基盤^A, ウィーン大^B, 名城大教職セ^C; 前直弘, 安田淳一郎^A, Michael Hull^B, 谷口正明^C
4: FPGA と MPPC を用いた光の二重性の実験教材開発(II); 東大理; 八幡和志
5: 物理と英語の比較から見えた学習動機付け; 宮教大; 内山哲治, 町田裕介
6: ピア・インストラクションと発話量測定; 北海道情報大経営情報, リコー^A; 穴田有一, 崔春花^A, 吉澤史男^A, 染谷芳朗^A